Analisis Bibliometrik Penggunaan Media Pembelajaran Menulis Dongeng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan tren dan perkembangan penelitian tentang penggunaan media pembelajaran dalam menulis dongeng dengan pendekatan bibliometrik. Data diperoleh melalui perangkat lunak Publish or Perish dari Google Scholar dengan rentang tahun 2020 hingga 2025. Sebanyak 780 artikel dianalisis menggunakan teknik analisis jaringan, overlay, dan visualisasi kepadatan topik. Hasil menunjukkan adanya lima klaster utama tema penelitian yang berfokus pada kreativitas menulis, penggunaan buku dongeng, model pembelajaran inovatif seperti Project-Based Learning (PjBL), serta program literasi sekolah dasar. Analisis tren menunjukkan pergeseran dari pendekatan konvensional ke arah metode pembelajaran yang lebih digital dan kontekstual. Topik dengan kepadatan tertinggi meliputi “kreativitas,” “menulis,” dan “model pembelajaran,” sementara integrasi teknologi dan media digital masih menjadi celah penelitian yang belum tergarap maksimal. Temuan ini menegaskan bahwa media pembelajaran memiliki peran krusial dalam meningkatkan keterampilan menulis dongeng sekaligus menjadi peluang pengembangan riset lanjutan di bidang pendidikan bahasa.