Efektivitas Penggunaan Qiblat Tracker dalam Kalibrasi Arah Kiblat berbasis STREM untuk Meningkatkan Literasi Sains

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Mizwala dengan bantuan Qiblat Tracker dalam pembelajaran fikih berbasis STREM untuk meningkatkan literasi sains dan pemahaman konsep arah kiblat siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri atas 37 siswa kelas VIII dan IX MTs Fathurrohman Banjar yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan posttest, angket literasi sains, serta lembar observasi. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Mizwala dengan bantuan Qiblat Tracker efektif dalam meningkatkan literasi sains dan pemahaman konsep arah kiblat siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,05) serta respon positif siswa terhadap penggunaan media tersebut. Dengan demikian, integrasi media berbasis STREM ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran fikih yang lebih interaktif, aplikatif, dan relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan modern.